Bewust onbewust reflecteren door docenten: interventieonderzoeksplan

In het kader van de master Professioneel Meesterschap is in de opleiding Commercieel Medewerker Bank en Verzekeren onderzoek verricht naar verbeteringen die het diplomarendement van de cursisten Bank en Verzekeren zou kunnen verhogen (Kroskinski, 2014). Een belangrijke conclusie uit dit onderzoek is dat de verhoudingen tussen docenten en cursisten niet optimaal zijn en dat didactische en relationele vaardigheden te weinig worden toegepast door de docenten.

In verband met onvoldoende instroom van nieuwe cursisten is de opleiding Commercieel Medewerker Bank en Verzekeringen met ingang van het cursusjaar 2013-2014 stopgezet en zijn de nog aanwezige cursisten overgeplaatst naar andere opleidingen of andere ROC’s. Om het vervolg van mijn onderzoek toch handen en voeten te kunnen geven is er gekozen om een interventie te gaan doen die zowel het verbeteren van relationele contacten als didactische vaardigheden beoogt, namelijk reflecteren met cursisten. Dit interventieplan “Bewust onbewust reflecteren” is een uitwerking voor mijn interventie. In dit interventieplan wordt eerst de context en de diagnose van het probleem beschreven waarna middels de redeneerketens toegewerkt wordt naar het arrangement van de interventie. Om het effect van de interventie te kunnen meten is er gebruik gemaakt van een proefgroep waarbij middels voor- en nametingen de resultaten zijn vastgesteld.

prezi presentatie

http://prezi.com/htwmffbnqmjb/copy-of-poster-presentatie-interventie/

Opdrachten die helpen om de deskundigheid van begeleiders en beoordelaars in de kwalificerende fase van de student te realiseren. Behorend bij het onderzoek ‘weet wat je meet’.

Bekijk ook het conceptueel model, het analyseverslag en de interventie..

Voor meer informatie ga naar:

–  Kennisplatform voor en van docenten: Delen = Vermenigvuldigen: www.delenisvermenigvuldigen.org

– Youtube-kanaal: www.youtube.com/user/Delenvermenigvuldig

Delen is vermenigvuldigen

 

 

Poster – Weet wat je meet

Poster

Een onderzoek naar de deskundigheid van begeleiders en beoordelaars in de kwalificerende fase van de student.

Bekijk ook het conceptueel model, het analyseverslag en de interventie..

Voor meer informatie ga naar:

–  Kennisplatform voor en van docenten: Delen = Vermenigvuldigen: www.delenisvermenigvuldigen.org

– Youtube-kanaal: www.youtube.com/user/Delenvermenigvuldig

Delen is vermenigvuldigen

Interventieplan Samen vakbekwaam opleiden

Hierbij mijn interventieplan; Interventieplan samen vakbekwaam opleiden door middel van het bijhouden van een stageblog

Zie ook mijn conceptueel model en analyseverslag.

Voor meer informatie ga naar:

–  Kennisplatform voor en van docenten: Delen = Vermenigvuldigen: http://www.delenisvermenigvuldigen.org

– Youtube-kanaal: http://www.youtube.com/user/Delenvermenigvuldig

Delen is vermenigvuldigen

Conceptueel model Samen vakbekwaam opleiden

Hierbij mijn conceptueel model; Conceptueel model over het opleiden in de praktijk

Zie ook mijn analyseverslag en interventieplan.

Voor meer informatie ga naar:

–  Kennisplatform voor en van docenten: Delen = Vermenigvuldigen: http://www.delenisvermenigvuldigen.org

– Youtube-kanaal: http://www.youtube.com/user/Delenvermenigvuldig

Delen is vermenigvuldigen

Interventie – ‘SHARE’

Hier vind je de handleiding voor het interventie spel ‘SHARE’ behorend tot het onderzoek ‘Juf het is school !’.

Handleiding ‘SHARE’

Wil je daadwerkelijk met ‘SHARE’ aan de gang? Mail Liduine om de digitale versie te ontvangen.

Bekijk ook het analyseverslag ‘Juf het is school !’ en het interventievoorstel ‘SHARE’.

Voor meer informatie ga naar:

– Kennisplatform voor en van docenten: Delen = Vermenigvuldigen: www.delenisvermenigvuldigen.org

– Youtube-kanaal: www.youtube.com/user/Delenvermenigvuldig

Delen is vermenigvuldigen

Conceptueel model – ‘Juf het is school !’

Hier vind je het conceptueel model van het onderzoek ‘Juf het is school !’.

Een onderzoek naar mogelijke aanpassingen binnen de loopbaanbegeleiding en het onderwijsaanbod om de ontwikkeling van de beroepsidentiteit van leerlingen te bevorderen.

Conceptueel model

Bekijk ook het analyseverslag ‘Juf het is school !’.

Voor meer informatie ga naar:

– Kennisplatform voor en van docenten: Delen = Vermenigvuldigen: www.delenisvermenigvuldigen.org

– Youtube-kanaal: www.youtube.com/user/Delenvermenigvuldig

Delen is vermenigvuldigen

Interventieplan – “SHARE”

Hier vind je het interventieplan “SHARE”, een interventie na aanleiding van het onderzoek ‘Juf het is school !’

Interventie plan Liduine ‘SHARE’

Voor meer informatie ga naar:

– Kennisplatform voor en van docenten: Delen = Vermenigvuldigen: www.delenisvermenigvuldigen.org

– Youtube-kanaal: www.youtube.com/user/Delenvermenigvuldig

Delen is vermenigvuldigen

Analyseverslag Samen vakbekwaam opleiden

Hierbij mijn analyseverslag; Samen vakbekwaam opleiden. Een onderzoek ter verbetering van de effectiviteit van de beroepspraktijkvorming

Zie ook mijn conceptueel model en interventieplan.

Voor meer informatie ga naar:

–  Kennisplatform voor en van docenten: Delen = Vermenigvuldigen: http://www.delenisvermenigvuldigen.org

– Youtube-kanaal: http://www.youtube.com/user/Delenvermenigvuldig

Delen is vermenigvuldigen

Interventieopdracht 3 – Weet wat je meet

Interventieopdracht 3 kernkwaliteiten en feedback

Opdrachten die helpen om de deskundigheid van begeleiders en beoordelaars in de kwalificerende fase van de student te realiseren. Behorend bij het onderzoek ‘weet wat je meet’.

Bekijk ook het conceptueel model, het analyseverslag en de interventie..

Voor meer informatie ga naar:

–  Kennisplatform voor en van docenten: Delen = Vermenigvuldigen: www.delenisvermenigvuldigen.org

– Youtube-kanaal: www.youtube.com/user/Delenvermenigvuldig

Delen is vermenigvuldigen

Interventieopdracht 2 – Weet wat je meet

Interventieopdracht 2

Opdrachten die helpen om de deskundigheid van begeleiders en beoordelaars in de kwalificerende fase van de student te realiseren. Behorend bij het onderzoek ‘weet wat je meet’.

Bekijk ook het conceptueel model, het analyseverslag en de interventie..

Voor meer informatie ga naar:

–  Kennisplatform voor en van docenten: Delen = Vermenigvuldigen: www.delenisvermenigvuldigen.org

– Youtube-kanaal: www.youtube.com/user/Delenvermenigvuldig

Delen is vermenigvuldigen

Interventieopdracht 1 – Weet wat je meet

Interventieopdracht 1 beoordelingsformulieren beoordelen

Opdrachten die helpen om de deskundigheid van begeleiders en beoordelaars in de kwalificerende fase van de student te realiseren. Behorend bij het onderzoek ‘weet wat je meet’.

Bekijk ook het conceptueel model, het analyseverslag en de interventie..

Voor meer informatie ga naar:

–  Kennisplatform voor en van docenten: Delen = Vermenigvuldigen: www.delenisvermenigvuldigen.org

– Youtube-kanaal: www.youtube.com/user/Delenvermenigvuldig

Delen is vermenigvuldigen

Interventieplan – Weet wat je meet

Interventieplan

Opdrachten die helpen om de deskundigheid van begeleiders en beoordelaars in de kwalificerende fase van de student te realiseren. Behorend bij het onderzoek ‘weet wat je meet’.

Bekijk ook het conceptueel model, het analyseverslag en de interventie..

Voor meer informatie ga naar:

–  Kennisplatform voor en van docenten: Delen = Vermenigvuldigen: www.delenisvermenigvuldigen.org

– Youtube-kanaal: www.youtube.com/user/Delenvermenigvuldig

Delen is vermenigvuldigen

Conceptueel model – Weet wat je meet

Conceptueel model bij het onderzoek

Een onderzoek naar de deskundigheid van begeleiders en beoordelaars in de kwalificerende fase van de student.

Bekijk ook het conceptueel model, het analyseverslag en de interventie..

Voor meer informatie ga naar:

–  Kennisplatform voor en van docenten: Delen = Vermenigvuldigen: www.delenisvermenigvuldigen.org

– Youtube-kanaal: www.youtube.com/user/Delenvermenigvuldig

Delen is vermenigvuldigen

Analyseverslag – Weet wat je meet

analyseverslag weet wat je meet

Een onderzoek naar de deskundigheid van begeleiders en beoordelaars in de kwalificerende fase van de student.

Bekijk ook het conceptueel model, het analyseverslag en de interventie..

Voor meer informatie ga naar:

–  Kennisplatform voor en van docenten: Delen = Vermenigvuldigen: www.delenisvermenigvuldigen.org

– Youtube-kanaal: www.youtube.com/user/Delenvermenigvuldig

Delen is vermenigvuldigen

Poster – Binden en Betrekken; Bevorderen van studiesucces

Hier vind je de poster van het onderzoek ’Binden en Betrekken; Bevorderen van studiesucces’

Poster in prezi.

Een onderzoek waarin de invloed van het gedrag van de docent centraal staat op de verbondenheid die studenten ervaren met hun opleiding en de betrokkenheid die zij vertonen.

Bekijk ook het conceptueel model, het analyseverslag en de interventie..

Voor meer informatie ga naar:

–  Kennisplatform voor en van docenten: Delen = Vermenigvuldigen:
www.delenisvermenigvuldigen.org

– Youtube-kanaal:
www.youtube.com/user/Delenvermenigvuldig

Delen is vermenigvuldigen

Poster – Leren doe je met elkaar

Hier vind je de poster van het onderzoek Leren doe je met elkaar.

http://prezi.com/qjmibsazaomp/poster-presentatie-interventie/?kw=view-qjmibsazaomp&rc=ref-19773059

Een onderzoek waarin spanningen bij onderwijsvernieuwingen centraal staan. Waar komen deze spanningen vandaan en hoe gaat de kartrekker van de onderwijsvernieuwing hiermee om? Wanneer kun je onderwijsvernieuwingen succesvol invoeren?

Bekijk ook het conceptueel model en het analyseverslag.

Voor meer informatie ga naar:

–  Kennisplatform voor en van docenten: Delen = Vermenigvuldigen:
www.delenisvermenigvuldigen.org

– Youtube-kanaal:
www.youtube.com/user/Delenvermenigvuldig

Delen is vermenigvuldigen

 

 

Interventie – Leren doe je met elkaar

Hier vind je de interventie van het onderzoek Leren doe je met elkaar.

Interventie Leren doe je met elkaar

Een onderzoek waarin spanningen bij onderwijsvernieuwingen centraal staan. Waar komen deze spanningen vandaan en hoe gaat de kartrekker van de onderwijsvernieuwing hiermee om? Wanneer kun je onderwijsvernieuwingen succesvol invoeren?

Bekijk ook het conceptueel model en het analyseverslag.

Voor meer informatie ga naar:

–  Kennisplatform voor en van docenten: Delen = Vermenigvuldigen:
www.delenisvermenigvuldigen.org

– Youtube-kanaal:
www.youtube.com/user/Delenvermenigvuldig

Delen is vermenigvuldigen

Interventieplan – Leren doe je met elkaar

Hier vind je het interventieplan van het onderzoek Leren doe je met elkaar.

Interventieplan Leren doe je met elkaar

Een onderzoek waarin spanningen bij onderwijsvernieuwingen centraal staan. Waar komen deze spanningen vandaan en hoe gaat de kartrekker van de onderwijsvernieuwing hiermee om? Wanneer kun je onderwijsvernieuwingen succesvol invoeren?

Bekijk ook het conceptueel model en het analyseverslag.

Voor meer informatie ga naar:

–  Kennisplatform voor en van docenten: Delen = Vermenigvuldigen:
www.delenisvermenigvuldigen.org

– Youtube-kanaal:
www.youtube.com/user/Delenvermenigvuldig

Delen is vermenigvuldigen

Analyseverslag – Leren doe je met elkaar

Hier vind je het analyseverslag van het onderzoek Leren doe je met elkaar.

Analyseverslag Leren doe je met elkaar

Een onderzoek waarin spanningen bij onderwijsvernieuwingen centraal staan. Waar komen deze spanningen vandaan en hoe gaat de kartrekker van de onderwijsvernieuwing hiermee om? Wanneer kun je onderwijsvernieuwingen succesvol invoeren?

Bekijk ook het conceptueel model en de interventie.

Voor meer informatie ga naar:

–  Kennisplatform voor en van docenten: Delen = Vermenigvuldigen:
www.delenisvermenigvuldigen.org

– Youtube-kanaal:
www.youtube.com/user/Delenvermenigvuldig

Delen is vermenigvuldigen

Conceptueel model – Leren doe je met elkaar

Hier vind je het conceptueel model van het onderzoek Leren doe je met elkaar.

Conceptueel model Leren doe je met elkaar

Een onderzoek waarin spanningen bij onderwijsvernieuwingen centraal staan. Waar komen deze spanningen vandaan en hoe gaat de kartrekker van de onderwijsvernieuwing hiermee om? Wanneer kun je onderwijsvernieuwingen succesvol invoeren?

Bekijk ook het analyseverslag en de interventie.

Voor meer informatie ga naar:

–  Kennisplatform voor en van docenten: Delen = Vermenigvuldigen:

www.delenisvermenigvuldigen.org

– Youtube-kanaal:
www.youtube.com/user/Delenvermenigvuldig

Delen is vermenigvuldigen

Interventie – Binden en Betrekken; Bevorderen van studiesucces

Hier vind je de interventie van het onderzoek ’Binden en Betrekken; Bevorderen van studiesucces’

Interventie Binden en Betrekken

Vragenlijst Inter-persoonlijk Leraarsgedrag

Presentatie training effectief inter-persoonlijk leraarsgedrag

Een onderzoek waarin de invloed van het gedrag van de docent centraal staat op de verbondenheid die studenten ervaren met hun opleiding en de betrokkenheid die zij vertonen.

Bekijk ook het conceptueel model en het analyseverslag.

Voor meer informatie ga naar:

–  Kennisplatform voor en van docenten: Delen = Vermenigvuldigen:
www.delenisvermenigvuldigen.org

– Youtube-kanaal:
www.youtube.com/user/Delenvermenigvuldig

Delen is vermenigvuldigen

Interventieplan – Binden en Betrekken; Bevorderen van studiesucces

Hier vind je het interventieplan van het onderzoek ’Binden en Betrekken; Bevorderen van studiesucces’

Interventieplan Binden en Betrekken

Een onderzoek waarin de invloed van het gedrag van de docent centraal staat op de verbondenheid die studenten ervaren met hun opleiding en de betrokkenheid die zij vertonen.

Bekijk ook het conceptueel model en het analyseverslag.

Voor meer informatie ga naar:

–  Kennisplatform voor en van docenten: Delen = Vermenigvuldigen:
www.delenisvermenigvuldigen.org

– Youtube-kanaal:
www.youtube.com/user/Delenvermenigvuldig

Delen is vermenigvuldigen

Analyseverslag – Binden en Betrekken; Bevorderen van studiesucces

Hier vind je het analyseverslag van het onderzoek ’Binden en Betrekken; Bevorderen van studiesucces’

Analyseverslag Binden en Betrekken Bevorderen van Studiesucces

Een onderzoek waarin de invloed van het gedrag van de docent centraal staat op de verbondenheid die studenten ervaren met hun opleiding en de betrokkenheid die zij vertonen.

Bekijk ook het conceptueel model en de interventie.

Voor meer informatie ga naar:

–  Kennisplatform voor en van docenten: Delen = Vermenigvuldigen:
www.delenisvermenigvuldigen.org

– Youtube-kanaal:
www.youtube.com/user/Delenvermenigvuldig

Delen is vermenigvuldigen

Conceptueel model – Binden en Betrekken; Bevorderen van studiesucces

Hier vind je het conceptueel model van het onderzoek ’Binden en Betrekken; Bevorderen van studiesucces’.

Conceptueel model - Binden en Betrekken; Bevorderen van studiesucces

Een onderzoek waarin de invloed van het gedrag van de docent centraal staat op de verbondenheid die studenten ervaren met hun opleiding en de betrokkenheid die zij vertonen.

Bekijk ook het analyseverslag en de interventie.

Voor meer informatie ga naar:

–  Kennisplatform voor en van docenten: Delen = Vermenigvuldigen:
www.delenisvermenigvuldigen.org

– Youtube-kanaal:
www.youtube.com/user/Delenvermenigvuldig

Delen is vermenigvuldigen


Analyseverslag – ‘Juf het is school !’

Hier vind je het analyseverslag van het onderzoek ‘Juf het is school!’.

Een onderzoek naar mogelijke aanpassingen binnen de loopbaanbegeleiding en het onderwijsaanbod om de ontwikkeling van de beroepsidentiteit van leerlingen te bevorderen.

Liduine analyseverslag ‘Juf het is school!’

Bekijk ook het conceptueel model van het onderzoek ‘Juf het is school !’en het interventieplan ‘SHARE’.

Voor meer informatie ga naar:

– Kennisplatform voor en van docenten: Delen = Vermenigvuldigen: www.delenisvermenigvuldigen.org

– Youtube-kanaal: www.youtube.com/user/Delenvermenigvuldig

Delen is vermenigvuldigen